Tinu Bähler a grandi à Berne et a d’abord suivi une formation d’électronicien. Son parcours comprend ensuite un diplôme d’ingénieur en électronique, un diplôme postgrade en économie d’entreprise ainsi qu’un eMBA en management général. Il a travaillé dans la technique, le marketing et l’informatique.

Depuis 2022, il travaille au Service des écoles de la Ville de Berne, où il est, avec son équipe, responsable du bon fonctionnement et de la sécurité de l’informatique scolaire bernoise. L’équipe «Éducation numérique», qu’il dirige, se distingue par une forte orientation client, une grande proximité avec les enseignant·e·s, ainsi que par l’élaboration d’offres numériques et l’intégration d’outils numériques dans l’enseignement.

«Courageux, moderne, inclusif : nous rendons possible l’avenir numérique des écoles bernoises.»

Ray Wiedmer a grandi à Forst-Längenbühl (région ouest de Thoune) et a d’abord suivi une formation de droguiste. Après son apprentissage et son service militaire, il a étudié à temps partiel à la Haute école pédagogique de Berne. En parallèle, il a travaillé comme assistant dans divers domaines de la PHBern et a très tôt commencé à enseigner la musique dans une école secondaire. Par la suite, il a repris une classe en tant que titulaire et, depuis cette année scolaire, il est membre de la direction d’une école bernoise.

Depuis 2022, il travaille au Service des écoles de la Ville de Berne comme coordinateur ICT. Dans ce rôle, il agit comme médiateur et coach, fait progresser avec les spécialistes Médias & Informatique la transformation numérique et accompagne les écoles dans sa mise en œuvre.

Au sein de l’équipe «Éducation numérique», il assure l’interface avec les écoles : il relaie leurs besoins et se voit comme un traducteur entre la perspective technique et la perspective pédagogique.

Tom Rittmann est Head of Education chez DQ Solutions, organisateur des LearningDays et Apple Professional Learning Specialist Lead pour la Suisse. Il conseille et accompagne les établissements scolaires suisses dans leur transformation numérique.